岡崎校で開講／東京ではスタンダードな「学童」を、地域で初めて教育付きアフタースクールとして。
学校帰りにそのまま通い、宿題を済ませ、英会話・そろばん・習字・将棋などの習い事と「読み・書き・計算」の学習を、サクセスの専任講師のもとで毎日積み重ねる。お迎えまでの時間を、子どもが自分で育つ時間にするアフタースクールです。
2027年度（令和9年度） 入会希望の皆様へ
アンまなびワールド説明会・相談会を実施します。
ご検討の方は是非お申込みください。
サクセスの習い事が受講放題
お子様のご希望に応じて、英会話・塾・そろばん・習字・将棋・プログラミングなどの学び事を、サクセス施設内で並行して追加授業料なしで受講できます。
※塾・習い事は、専任の講師が授業をします。
アンまなびワールドの魅力
アンまなびワールドだけのオリジナルプログラム。毎日やることで着実に無理なく身に付きます。「自立」を目的とするアフタースクールの基本理念として、しつけ教育も徹底します。
1. まなび放題
全ての習い事が学び放題。
2. 学習
「読み・書き・計算」を繰り返し勉強することで基礎学力を身に付け、学習習慣を促します。宿題管理だけでなく、漢検・英検合格などを目標に学習指導を行います。学校より進んだ内容を学びたいお子様には、先の内容の指導も行います。
3. カルチャー
お子様のやりたい事、好みに合わせて、英会話・そろばん・習字・プログラミング・将棋・英検対策を自由に受講できます。
4. 長期休暇のお預かり
大人気の長期休暇のお預かり、1日からOK。スプリング・サマー・ウィンタースクールを開催し、一日お預かりして日替わりでさまざまなイベントを実施します。クラフト、クッキング、工場見学、ミュージックイベント、理科実験、映画鑑賞のほか、「英語で人形劇」「漢字検定」「英語でラジオ出演」など学習にも役立つ講座も実施。大変人気の高いプログラムです。
5. 学校までお迎え
各学校のお迎え場所（校内）から岡崎校までお迎えのサポートをしますので安心です。
対象校：岡崎小・羽根小・広幡小・六名小・三島小（羽根小は徒歩圏内）。
上地小のお迎え検討中！その他の学校はお問い合わせください。
1日の基本スケジュール
| 時間 | 内容 |
|---|---|
| 15：00〜 | 入室 |
| 入室後〜15：30 | 宿題サポート 宿題からスタート。決められたことをきちんとこなす習慣を身に付けます。 |
| おやつタイム 自分たちで配膳や片付けをやってみよう。 | |
| 15：30〜19：05 | 学習タイム（各教室に移動） 個々の能力に応じて、読み・書き・計算を主軸に学校の予習・復習も指導。漢検・数検・思考力検定に向けて取り組みます。 |
| 習い事 希望により習い事を受講し放題。たくさんの習い事で可能性を開花させてください。 | |
| 清掃・お片付け しつけ教育の一環として、整理整頓・清掃を子どもたちで行います。 | |
| 19：05 | お迎え |
モデル学習スケジュール（参考）
お子様の学びをイメージしやすいように、想定する時間割の例を作成しました。入会をご検討中の保護者様には、お子様ひとり一人の適性・目標・現状を考慮し、お通いいただく校舎のまなびスケジュールを元にモデル学習プランをご提示します。お気軽にお問い合わせください。
モデル A
小学校1年生のAさんは、学校帰りに週4日アンまなびワールドへ。学校の宿題を片付け、いろいろな勉強をして、好きな読書をしているうちにお母さんが仕事を終えてお迎えに来てくれる。週2回来てくれる外国人の先生と食べるおやつの時間がとっても楽しみ。金曜日の運動の時間はちょっと苦手だけど、頑張った跳び箱や逆立ちはお友達にも自慢。
モデル B
小学校2年生のB君は、学校帰りに毎日アンまなびワールドで過ごしている。「そろばん」「習字」「英会話」をフルに習いながら、好きなさんすうは週3コマ勉強し、小2ながら小3さんすうを学習中。今年は英検5級にも挑戦したいと考えている。
モデル C
小3のCさんは、塾代わりに週2回アンまなびワールドを利用。週2日で「さんすう」「こくご」はもちろん、英会話、そろばん、運動、英語も学習。お姉ちゃんが中1で英単語を覚えるのが大変そうだったので、英会話に合わせて書く英語も選択。週2回で一気にいろいろ学べるので、家でゆっくり過ごせるようになったことが一番のお気に入り。
モデル D
小4のDくんは、アンまなびワールドに通ったおかげで学校の勉強が得意になったという。小1から始めたそろばんは3級の腕前で、学校の誰よりも計算が速いのが自慢。国語の漢字は苦手だけど、速読のおかげで本読みにも慣れ、学校のテストは常に90点以上をキープ。小学校卒業まで続けるつもり。
保護者の声
実際に通われている保護者の皆さまに、ご感想を伺いました。
弟はまだ甘えたい盛りですが、「やるときはやる！」というケジメをつけようという姿勢が見られるようになりました。小学生の兄は、逆立ち、跳び箱などの運動プログラムをこなしていく中で、「できた！」という達成感から少しずつ自信がついて頼もしくなってきたように感じます。
息子二人とも楽しく通っているため、“行かされている感”が全くありません。勉強プログラムばかりではないのでストレスも感じず、友だちと楽しく過ごす空間になっています。通うようになって体力がついたせいか、疲れてイライラすることが無くなりました。そろばんも楽しく集中してやれているようです。
O・S君のお母さま
みんなと走ったこと、跳び箱が飛べるようになったこと、漢字を覚えられたこと…。毎回やったことを話してくれるので、“楽しんで学ぶ中で、自信も育っているんだな”という様子が伝わってきます。時計を見て行動できるようになったり、みんなの前で自分の意見を発表したり、弟にやさしく接することができたりと、家では甘えてなかなかできないことでも、先生やお友達がいる環境だから頑張れる、ということがたくさんあります。
多様な学びをひとつの場所・おなじみの先生方の中でのびのびできることに、いつも本当に感謝しています。
D・Yくんのお母さま
サクセスが力を入れていること
認知能力（見える力）の育成
学習＋探究ラボ＋運動。自分の得意分野で成長し、それを伸ばします。学習とカルチャーを結び付け、メリハリよく楽しんで学ぶことができます。
非認知能力（見えない力）の育成
人の気持ちが分かる、我慢できる、協力できる、諦めずに立ち向かう、考える、表現する、自分で決める…。仲間と一緒にやることで自信を持ち、自己肯定感の高い子、コミュニケーション力が育ちます。
※新学習指導要領に伴い、非認知能力を重視する学習に変わっています。
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